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【填空题】

根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。

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第1题

[简答题] 论述班杜拉理论中儿童攻击性行为的起因。

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第2题

[单选题] 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）。

A、攻击性行为 B、亲社会行为 C、性别角色的获得 D、观察能力

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第3题

[单选题] 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）

A、攻击性行为 B、亲社会行为 C、性别角色的获得 D、观察能力

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第4题

[单选题] 以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）

A、攻击性行为 B、亲社会行为 C、性别角色的获得 D、观察能力

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第5题

[单选题] 著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。

A、挫折—攻击理论 B、本能论 C、社会学习理论 D、认知失调理论

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第6题

[判断题] 根据班杜拉的社会学习理论，学生的观察和模仿受到强化的作用和影响。因此，强化能为学生对体育学习和锻炼的认知提供反馈信息。

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第7题

[单选题] 在影响攻击性行为的观察学习因素中，（）的攻击性行为是儿童攻击性行为的最主要来源。

A、同伴 B、家庭成员 C、社会 D、学校

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第8题

[判断题] 班杜拉早期将自己的理论称为“社会学习理论”，后改称为“社会认知理论”。（）

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第9题

[单选题] 美国社会心理学家班杜拉提出的社会学习理论又称为（）。

A、模仿理论 B、职业锚理论 C、成人学习理论 D、刺激反映理论

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