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【简答题】

学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？

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第1题

[简答题] 学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？

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第2题

[简答题] 某学生课堂上打瞌睡，老师将其喊醒，但是学生依旧打瞌睡，于是老师将其罚出教室，你怎么看？

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第3题

[单选题] 如果一个学生经常打瞌睡，最不恰当的处理方式是（）。

A、让他的同桌叫醒他 B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C、让他回答问题使他保持活跃状态 D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

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第4题

[单选题] 你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）

A、让他的同桌叫醒他 B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C、让他回答问题使他保持活跃状态 D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

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第5题

[单选题] 你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

A、让他的同桌叫醒他 B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C、让他回答问题使他保持活跃状态 D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒

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第6题

[单选题] 你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）

A、让他的同桌叫醒他 B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方 C、让他回答问题使他保持活跃状态 D、当着全班同学的面训斥他，使他清醒

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第7题

[] 你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

A、A.让他的同桌叫醒他 B、B.让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方 C、C.让他回答问题使他保持活跃状态 D、D.当着全班同学面训斥他，使他清醒

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第8题

[单选题] 如果开车时想打瞌睡，你应该做什么？（）

A、靠近路的左边驾驶 B、在路的左边停车并休息一下 C、尽快加速回家 D、用低档继续驾驶

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第9题

[简答题] 元旦前夕，李一奇同学患阑尾炎住院了，全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭到同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任黄老师得知后，建议全班同学都给李一奇讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。放学后，黄老师带着全班同学的问候和真诚来到了李一奇的床边。李一奇看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子领悟到了老师和同学们的关心与慰藉。一封信、一句话、一片情，成为促使李一奇发生变化的一剂良方。病愈后，李一奇回到班里像换了一个人，进步很快。请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此材料。

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