【简答题】
A、工作分析框架与技术缺乏假设系统 B、工作分析缺乏对流程的衔接与磨合 C、忽视对工作分析过程的管理与控制 D、工作分析框架与技术缺乏系统假设
A、判定工作实际进度与计划进度的偏差 B、分析该偏差对总工期的影响程度 C、分析该偏差对后续工作的影响程度 D、能从总量上反映实际累计完成工程量情况 E、能分析目前进度并可预测未来的进度
A、学习者分析不仅包含学习者的工作经历、学习期望、对计算机与网络的了解程度等的分析,还包含目前的多媒体设备的损耗程度和学习者对各类型多媒体的接受程度等 B、对学习者的分析一般可分为对特征、学习风格和起点能力的分析,如了解学习者最偏好的学习方式就是对学习者一般特征的分析 C、对学习者一般特征的分析可以作为选择教学方法和教学媒体的重要依据 D、学习者的特征是非常多元化的,在实际的教学设计中我们应该对学习者的所有特征作尽可能详细的分析,可以采用多种方法对学习者的特征进行分析