教学中将完成某类程序操作的完整过程分为几个阶段,总结并训练学生掌握每个阶段的最佳运算方式和可能的运算方式,再将他们连贯。这种教学策略是()。
A、分解性策略
B、理解策略
C、条件化策略
D、练习策略
A、分解性策略
B、理解策略
C、条件化策略
D、练习策略
A、进程是在多程序并行环境中的完整的程序 B、进程可以由程序、数据和进程控制块描述 C、线程是一种特殊的进程 D、进程是程序在一个数据集合上运行的过程,它是系统进行资源分配和调度的一个独立单位
A、对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行 B、评价一个教学设计方案的优劣,需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性 C、教学设计是一种模式化的程序,最好不要进行创新,否则会破坏教学设计的科学性 D、一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程,所有必需的环节应明确写出,而且要前后一致,是一个整体的解决问题方案,而不是各个要素的简单堆砌
A、(M)—在所列出设备不工作情况下飞行之前必须完成的特定维护程序的要求,通常这些程序由维修人员完成的,然而,其他人员可以被授权完成某些操作。(O)—在所列出设备不工作情况下计划和/或飞行时,要求必须完成一定的操作程序通常这些程序由飞行机组人员完成的,然而,其他人员可以被授权完成某些操作。 B、(M)—在所列出设备不工作情况下计划和/或飞行时,要求必须完成一定的操作程序通常这些程序由飞行机组人员完成的,然而,其他人员可以被授权完成某些操作。(O)—在所列出设备不工作情况下飞行之前必须完成的特定维护程序的要求,通常这些程序由维修人员完成的,然而,其他人员可以被授权完成某些操作。 C、(M)—在所列出设备不工作情况下飞行之前必须完成的特定维护程序的要求,通常这些程序由维修人员完成的,然而,其他人员不可以被授权完成某些操作。(O)—在所列出设备不工作情况下计划和/或飞行时,要求必须完成一定的操作程序通常这些程序由飞行机组人员完成的,然而,其他人员不可以被授权完成某些操作。 D、(M)—在所列出设备不工作情况下计划和/或飞行时,要求必须完成一定的操作程序通常这些程序由飞行机组人员完成的,然而,其他人员不可以被授权完成某些操作。(O)—在所列出设备不工作情况下飞行之前必须完成的特定维护程序的要求,通常这些程序由维修人员完成的,然而,其他人员不可以被授权完成某些操作。