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【简答题】

地理隔离与新物种形成有什么关系？

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第1题

[简答题] 物种的形成都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离吗？

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第2题

[单选题] 岛屿理论认为，距离大陆越远的岛屿：（）

A、物种进化越快，越易于形成新物种 B、物种进化越快，越不易于形成新物种 C、物种进化越慢，越易于形成新物种 D、物种进化越慢，越不易于形成新物种

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第3题

[单选题] 一个物种在进化为两个物种时往往最先发生的是（）。

A、生殖隔离 B、配子隔离 C、地理隔离 D、机械隔离

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第4题

[判断题] 隔离是新物种形成的必要条件。

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第5题

[判断题] 隔离是形成新物种的必要条件。

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第6题

[简答题] 新课改与新课程标准的价值取向是什么？

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第7题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关教师角色以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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第8题

[简答题] 某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。

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第9题

[简答题] 某校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。请用课程评价、课程资源管理等有关理论分析这一案例。

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