A、人文教育 B、科学教育 C、通识教育 D、专才教育
A、学校教育 B、家庭教育 C、社会教育 D、教会教育
A、教育评价是一种纯客观的活动 B、教育评价要排除主观因素的干扰 C、教育评价是一种纯主观的活动 D、教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
A、真正意义的欧洲美术从古希腊开始 B、希腊美术的主要特点是无所不包的和谐与规律性,还有庄严与静穆 C、欧洲“中世纪”以基督教艺术为代表,在内涵和形成上均出现了变化 D、哥特式艺术出现在12世纪至16世纪初期的欧洲 E、真正意义的欧洲美术从古罗马开始
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