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【简答题】

康德是怎样解决“先天综合判断如何可能”的问题的?

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第1题

A、形而上学,作为自然倾向,怎样成为可能?  B、形而上学,作为科学,怎样成为可能?  C、先天综合判断如何可能?  D、纯粹自然科学怎样成为可能?  

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第2题

A、康德  B、黑格尔  C、蒯因  D、维特根斯坦  

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第4题

A、系统怎样去干  B、系统干些什么  C、系统需解决怎样问题  D、系统什么问题  

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第5题

A、A.康德哲学确立经验知识基础知性形式  B、B.康德纯粹理性批判为了确立先天综合判断  C、C.康德先验哲学不基础主义  D、D.康德哲学确立经验知识基础逻辑推断  

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第6题
[简答题] 教育与科学方法(片段) 陶行知 今天所要讲“教育与科学方法”,就科学方法在教育上应用。人生到处都遇见困难.到处都充满了问题:有天然界给我们出题目,有社会上给我们出题目,有空气、光线、花草给我们出题目。既然题目有这么多,我们应付这些问题方法也分好几种。有人见古人怎样解决.我们也怎样解决。这种解决不对没进步。因为古时现象不与今日现象一样.所以以古就今办法往往。有人依照外国方法来解决问题:日本怎样办教育,我们也怎样办教育;德国怎样办,我们也怎样办;美国怎样办,我们也怎样办。这种解决不对。因为人家发明之后.未必公开,或不愿公开。从不愿公开到公开,已经若干时间,再从公开到中国,我们刚以为新,不知人家早已为旧了。还有闭门空想,自以为得意了不得,其实仅自空想也没用。因四面八方问题.不给他磨练也不行。此外还有一种人,也不依古,也不依外,以不了了之。像以上种种方法.都不能解决我们问题。能解决我们问题.惟有科学方法。 什么科学方法呢?科学方法有步骤有线索。第一步要觉得有困难。如牛顿看见苹果落地,别人不知看了几千百次,都没觉得有困难,惟有牛顿觉得有困难.所以他发现地球引力。教育方法也如此。有人上课看不出有什么问题,学风之坏也不注意,所以就不会有问题。第二步得要晓得困难所在,就要找出困难之点来。如一个人坐在那里发脾汗觉得有困难了。用什么方法来解决这个困难,这就跳到第三步,从此想出种种方法来解决。有将画符放在辫子里,有请巫婆,有到庙里烧香祷告,有请医生,有吃金鸡纳霜。有了这些法子然后再去选择,这就到了第四步。如:以为老太婆法子好,就去试一试;不能解决之后,再用其他法子,最后惟有吃金鸡纳霜渐渐地好了。但此刻还不能骤下“金鸡纳霜能治脾汗”断语,因为焉知不吃饭时吃了别东西吃好呢?所以必须实验一番。这就到第五步了。如在同一情形之下,无论中外、男女、老幼吃了都,那么,金鸡纳霜能治脾汗就不会错。 阐释“科学方法”含义。

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