搜题

【简答题】

将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标，需要注意哪些原则？

查看正确答案

更多“将当代社会生活的需求确定为课程与教学目标，需要注意哪些原则？”相关的问题

第1题

[多选题] 课程与教学目标的基本来源的包括（）。

A、学习者需要 B、家长提出要求 C、当代社会生活的需要 D、学科的发展

点击查看答案

第2题

[单选题] 不宜作为课程与教学内容选择原则的一项是（）。

A、必须以课程目标为主要依据 B、必须适应学生的需求和兴趣 C、注重内容的科学性 D、应贴近社会生活与学生生活

点击查看答案

第3题

[判断题] 在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

点击查看答案

第4题

[填空题] 20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、（）、（）和（）。

点击查看答案

第5题

[填空题] 20世纪40年代，陈鹤琴将幼儿园的课程确定为五项，又称物质活动即健康活动、社会活动、（）、艺术活动和（）。

点击查看答案

第6题

[单选题] （）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

A、课程编制 B、课程开发 C、课程实施 D、课程选择

点击查看答案

第7题

[填空题] “今天的课程是明天的科技，后天的（）”。课程与教学来自于社会生活，受制于杜会（），同时又影响着社会未来的发展潜力。

点击查看答案

第8题

[] 课程与教学目标的功能是课程与教学目标的特殊结构对社会和儿童发展所产生的作用和影响，它具有多方面的功能。总的来说，主要有三个方面：（）、（）和（）。

点击查看答案

第9题

[判断题] 课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。

点击查看答案

账号：登录

TOP

请使用微信扫码支付

订单号：
遇到问题请联系在线客服