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【单选题】

分析世界范围的高等教育层次结构的演变，可看到一种趋同现象，即（）教育仍占主体地位。

A、专科

B、本科

C、研究生

D、博士生

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更多“分析世界范围的高等教育层次结构的演变，可看到一种趋同现象，即（）教育仍占主体地位。”相关的问题

第1题

[填空题] 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。

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第2题

[多选题] 下列各项，对当代世界高等教育发展趋势描述准确的是（）。

A、加强人文素质教育，促进人文素质与科学精神的整合 B、从高等教育的价值和功能来看，高等教育日益呈现出轴心化的趋势 C、从高等教育的内涵和外延来看，高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势 D、适应社会对人才多样化的需求，高等教育显现出个性化的趋势

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第3题

[] 我国高等教育的（）一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。

A、A.层次结构 B、B.地区结构 C、C.科类结构 D、D.形式结构

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第4题

[单选题] 不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）

A、层次结构 B、科类结构 C、形式结构 D、水平结构

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第5题

[多选题] 宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。

A、科类结构 B、形式结构 C、地区结构 D、管理结构

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第6题

[] 高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式，及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指（）

A、A.高等教育结构 B、B.高等教育层次 C、C.高等教育要素 D、D.高等教育内容

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第7题

[单选题] 高等教育的（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态。

A、形式结构 B、科类结构 C、层次结构 D、管理结构

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第8题

[填空题] 高等教育功能是关于高（）的理论问题之一，规定着高等教育的基本方向，并且与高等教育结构密切联系，高等教育的功能是（）所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为（）和（）。

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第9题

[单选题] 特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的（）

A、层次结构 B、科类结构 C、形式结构 D、水平结构

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