A、约翰·鲍比
B、马丁·塞利格曼
C、爱德华·科尔
D、米哈里·契克森米哈赖
A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力 B、智力测验的操作必须规范 C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满 D、智力测验的结果解释必须慎重
A、横断研究 B、纵向研究 C、聚合交叉 D、微观发生学
A、构想效度 B、内部一致信度 C、内容效度 D、效标关联效度
A、词汇联想测验 B、物体用途测验 C、隐蔽图形测验 D、寓言解释测验 E、组成问题测验
A、A.测验内容和测验题型的抽样方案 B、B.测验内容和考查目标的抽样方案 C、C.试验时间和测验题目的抽样方案 D、D.测验时间和考查目标的抽样方案
A、A.确定测验目的 B、B.确定测验属性 C、C.明确测验的性质和用途 D、D.被试的特征 E、E.分析测验目标
A、信度 B、效度 C、真实度 D、稳定度
A、效度 B、信度 C、稳定度 D、真实度
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