关于瑞典的自然色彩体系（NCS）的叙述，下列何者错误？（）

A、以德国生理学家赫林（Hering）的四原色理论为基础

B、采用红－绿、黄－蓝、黑－白等三组色彩为色立体的三个坐标轴

C、表色法为HV/C

D、表色方式浅显易懂，是欧洲设计界通用的表色法

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第1题

[单选题] 有关国内常用的色票与色彩系统的对应关系，下列何者叙述错误？（）

A、大日本颜料及化学公司的DIC色票，是依据NCS表色系制作的 B、中华色彩研究所的71a色票，其所依据的色彩系统和PCCS表色系相似 C、美国PANTONE公司的PANTONE色票，是依据曼塞尔表色系制作的 D、日本色研的129a、129b配色卡，是依据PCCS表色系制作的

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第2题

[单选题] 下列关于色彩的说法中不正确的是（）。

A、色彩是物质的自然属性 B、色彩对环境可以起到装饰和改善的作用 C、色彩对人的心理具有刺激和调节作用 D、色彩是一种自然存在

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第3题

[单选题] 关于地面地球站增强系统说法错误的是（）。

A、在每个卫星覆盖区内，若有多个GES，则设一NCS B、每个GES有预分配的频率库，NCS有一个公共频率库，当GES的频率库不够用时，可从NCS的公共频率库中按需分配频率给GES用 C、GES与NCS之间有站间链路，但NCS与NCS间无法建立链路 D、所有呼叫由GES从一组预分配的频率中按需处理

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第4题

[] 下面关于园舍内部建筑设计应用色彩的原则的叙述中，不合理的是（）。

A、A.使用的色彩应是幼儿喜欢的 B、B.色彩的使用应考虑采光 C、C.色彩要纷繁多样 D、D.充分运用色彩所具有的空间导向、空间识别和安全标志等作用

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第5题

[多选题] 以下关于瑞典条分法和毕肖普法的叙述中，错误的是（）

A、瑞典条分法考虑了条间力的作用，而毕肖普法而忽略了条间力的作用 B、瑞典条分法忽略了条间力的作用，而毕肖普法考虑了条间力的作用 C、两者均忽略了条间力的作用 D、两者属于圆弧滑动面法

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第6题

[单选题] 科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

A、自然、思维和人类的知识体系 B、思维、天然和社会的知识体系 C、自然、社会和人类的知识体系 D、思维、自然和社会的知识体系