情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“（）”..

第1题

A、某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁 B、抑制快乐表情行为可以增加快乐感受 C、父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用 D、情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

第2题

A、某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁 B、抑制快乐表情行为可以增加快乐感受 C、父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用 D、情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

第3题

第4题

A、A.概念图也叫思维图
B.概念图是一种评价工具
C.概念图可以作为一种认知工具
D.概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助

第5题

第6题

A、觉察、评价和表达情绪的能力 B、情绪促进思维过程的能力 C、理解情绪与情绪识别的能力 D、调节情绪以助情绪和智力发展的能力

第7题

第8题

A、教师所任学科专业知识的与日俱新 B、教师文化水平的与日俱新 C、教师的教育教学理念、情感、能力、方法的与时俱进 D、教师个性的与日俱新

第9题

情绪调节可以发展成为一种能力，这就是“（）”