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【单项选择题】

为了让学生认识飞机，老师出示了飞机的模型，采用的是（）的教学方式。

A、A.实物直观

B、B.模象直观

C、C.言语直观

D、D.动作直观

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更多“为了让学生认识飞机，老师出示了飞机的模型，采用的是（）的教学方式。”相关的问题

第1题

[简答题] 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请分析小李出现这种情况的原因。

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第2题

[简答题] 小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法。

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第3题

[] 请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果。

A、小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。

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第4题

[] 为了让幼儿认识蜻蜓，老师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

A、A.模象直观 B、B.言语直观 C、C.实物直观 D、D.动作直观

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第5题

[简答题] 下星期，区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研，这可是把王老师忙坏了，因为学校安排了王老师上－节综合实践活动课程的成果展示课，为了使综合实践活动的成果展示变顺畅，更好看，更动听，王老师不厌其烦地组织学生进行排练，把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”，让学生把台词都一一背诵．为了让成果展示上档次，王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品，为了成果丰富，王老师还专门从网上下载了研究报告，充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与，她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......王老师这样的做法你认为妥当吗？为什么？

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第6题

[简答题] 下星期，区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研，这可是把王老师忙坏了，因为学校安排了王老师上－节综合实践活动课程的成果展示课，为了使综合实践活动的成果展示变顺畅，更好看，更动听，王老师不厌其烦地组织学生进行排练，把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”，让学生把台词都一一背诵．为了让成果展示上档次，王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品，为了成果丰富，王老师还专门从网上下载了研究报告，充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与，她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......如果你是王老师，你准备展示什么？怎么展示？

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第7题

[单选题] 有关隐形飞机的描述，下列说法中错误的是（）。

A、隐形飞机的隐形并不是让我们的肉眼都看不到 B、隐形飞机的目的是让雷达无法侦察到飞机的存在 C、隐形飞机可以反射掉来自雷达的能量 D、隐形飞机运用了仿生学的技术

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第8题

[单选题] 齐齐做了一架非常漂亮的飞机，小刘老师发现飞机竟然没有螺旋桨，小刘老师对齐齐说，没有螺旋桨飞机就飞不起来，快给它加上螺旋桨吧。齐齐于是加上了螺旋桨，飞机变得更加漂亮了，这种老师指导游戏的方式是（）

A、作为游戏伙伴的隐性指导 B、作为游戏伙伴的直接指导 C、以教师身份直接点拨的显性指导 D、以教师身份间接点拨的显性指导

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第9题

[单选题] 当飞机上的国籍登记证丢失时（）

A、立即让MCC复印一个来，让飞机飞行 B、立即让质量部门复印一个来，让飞机飞行 C、立即让局方复印一个来，让飞机飞行 D、飞机不能飞行

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