A、服从阶段
B、完成阶段
C、同化阶段
D、内化阶段
A、排斥阶段 B、服从阶段 C、同化阶段 D、内化阶段
A、服从阶段 B、反抗阶段 C、同化阶段 D、内化阶段 E、斗争阶段
A、社会规范的认知阶段 B、社会规范的认同阶段 C、社会规范的内化阶段 D、社会规范的形成阶段
A、态度内容 B、态度动机 C、态度明显程度 D、态度稳定程度
A、前期阶段 B、初期阶段 C、中期阶段 D、后期阶段
A、在分享个人表层信息阶段交换、分享个人的态度、价值观点 B、在发现互动关系不协调阶段个人暴露出缺点，发现彼此不协调的情况 C、在重新调整互动关系的阶段个人自我调整，团队采取适当方式进行干预 D、稳定运行的强凝聚力阶段团队形成，凝聚力很强，团队运行稳定
A、对教师的态度 B、对自己的评价 C、对评分的态度 D、对班集体的态度
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