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【多选题】

个体社会性发展水平制约品德的发展程度，是由社会性的（）决定的。

A、基本性质

B、基本内容

C、基本矛盾

D、基本目标

E、基本任务

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第1题

[填空题] 儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。

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第2题

[判断题] 儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。

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第3题

[单选题] 制约德育方法的个体因素是（）。

A、生产力与科技发展水平 B、政治经济制度 C、学生品德形成发展规律 D、社会意识形态

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第4题

[判断题] 个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。

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第5题

[判断题] 个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。

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第6题

[判断题] 个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。

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第7题

[多选题] 政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约，这种制约作用具体表现为（）

A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约 B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约 C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约 D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约 E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

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第8题

[单选题] 制约德育方法的个体因素是（）。

A、生产力与科技发展 B、政治经济制度 C、学生品德形成发展规律 D、社会意识形态

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第9题

[简答题] 学生的心理发展指（　）方面的发展。A.社会性B.个体性C.认知D.情感

A、A.社会性
B.个体性
C.认知
D.情感

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