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【单选题】

课外小组同学使用含某种激素的饲料喂养蝌蚪，缩短了蝌蚪发育成蛙的时间。请问该饲料中所含的激素是（）

A、性激素

B、生长激素

C、胰岛素

D、甲状腺激素

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第1题

[多选题] 15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。该实验的“预期”（或推断）是（）。

A、甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响 B、甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 C、A组变态发育加速 D、B组变态发育滞后 E、C组变态发育正常 F、B组变态发育加速

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第2题

[单选题] 15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“假设→预期→验证”的原理，该实验的“假设”是（）。

A、甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响 B、甲状腺激素能促进蝌蚪的发育 C、A组变态发育加速 D、B组变态发育滞后 E、C组变态发育正常 F、B组变态发育加速

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第3题

[多选题] 15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。A组的加入的甲状腺激素，是（）。

A、实验变量 B、反应变量 C、无关变量 D、额外变量 E、或自变量 F、或控制变量

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第4题

[填空题] 课外小组活动主要可分为（）、（）、艺术小组和体育小组。

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第5题

[填空题] 课外小组活动主要可分为、（）、艺术小组和体育小组。

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第6题

[填空题] 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为（）、小组活动和个人活动三类。

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第7题

[填空题] 课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。

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第8题

[多选题] 承运加冰加水物品或喂养饲料时注明（）等。

A、加冰 B、加水 C、附饲料 D、押运

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第9题

[填空题] 蜜蜂螯敌害时，会释放一种外激素，促使其它蜜蜂一起向敌害进攻，蜜蜂间这种关系叫（）。而蝌蚪能从肠道排出一种有毒物质，在密度大的池塘里，抑制幼小蝌蚪的生长发育，使其死亡率增加，这种关系叫（）。以上两种关系对生物种的生存都是（）。

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