A、人文指标 B、资源指标 C、环境指标 D、社会指标
A、客观性原则 B、教育性原则 C、理论与实际相结合原则 D、发展性原则
A、国民生活质量 B、社会进步水平 C、公民道德观念 D、国民幸福指数
A、育人为本 B、德育为先 C、素质教育 D、终身教育
A、②③ B、①④ C、①③ D、②④
A、明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导 B、全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向 C、在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行 D、以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等
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