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【判断题】

就局部看局部,没问题、看不出问题的地方,领导人要能从全局看出它的问题。

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第5题

A、不写日记了  B、在地上写  C、往里面加点水,直到字迹  

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第6题

A、气层  B、轻质油层  C、水层  D、以上都可以  

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第7题
[简答题] 教育与科学方法(片段) 陶行知 今天所要讲是“教育与科学方法”,是科学方法在教育上应用。人生到处都遇见困难.到处都充满了问题:有是天然界给我们题目,有是社会上给我们题目,有是空气、光线、花草给我们题目。既然题目有这么多,我们应付这些问题方法也分好几种。有人见古人怎样解决.我们也怎样解决。这种解决是不对,是进步。因为古时现象不是与今日现象一样.所以以古办法往往是错。有人依照外国方法来解决问题:日本怎样办教育,我们也怎样办教育;德国怎样办,我们也怎样办;美国怎样办,我们也怎样办。这种解决也是不对。因为人家发明之后.未必公开,或不愿公开。从不愿公开到公开,已经若干时间,再从公开到中国,我们刚以为新,不知人家早已为旧了。还有人是闭门空想,自以为得意了不得,其实仅自空想也是。因四面八方问题.不给他磨练也是不行。此外还有一种人,也不依古,也不依外,是以不了了之。像以上种种方法.都不能解决我们问题。能解决我们问题.惟有科学方法。 什么是科学方法呢?科学方法是有步骤,是有线索。第一步要觉得有困难。如牛顿见苹果落地,别人不知了几千百次,都觉得有困难,惟有牛顿觉得有困难.所以他发现地球引力。教育方法也是如此。有人上课有什么问题,学风之坏也不注意,所以不会有问题。第二步得要晓得困难所在,是要找困难之点来。如一个人坐在那里发脾汗是觉得有困难了。用什么方法来解决这个困难,这跳到第三步,从此想种种方法来解决。有将画符放在辫子里,有请巫婆,有到庙里烧香祷告,有请医生,有吃金鸡纳霜。有了这些法子然后再去选择,这到了第四步。如:以为老太婆法子好,去试一试;不能解决之后,再用其他法子,最后惟有吃金鸡纳霜渐渐地好了。但此刻还不能骤下“金鸡纳霜能治脾汗”断语,因为焉知不是吃饭时吃了别东西吃好呢?所以必须实验一番。这到第五步了。如在同一情形之下,无论中外、男女、老幼吃了都是灵,那么,金鸡纳霜能治脾汗不会错。试评析作者对“我们应付这些问题方法也分好几种”中几种应付方法。

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第8题
[简答题] 教育与科学方法(片段) 陶行知 今天所要讲是“教育与科学方法”,是科学方法在教育上应用。人生到处都遇见困难.到处都充满了问题:有是天然界给我们题目,有是社会上给我们题目,有是空气、光线、花草给我们题目。既然题目有这么多,我们应付这些问题方法也分好几种。有人见古人怎样解决.我们也怎样解决。这种解决是不对,是进步。因为古时现象不是与今日现象一样.所以以古办法往往是错。有人依照外国方法来解决问题:日本怎样办教育,我们也怎样办教育;德国怎样办,我们也怎样办;美国怎样办,我们也怎样办。这种解决也是不对。因为人家发明之后.未必公开,或不愿公开。从不愿公开到公开,已经若干时间,再从公开到中国,我们刚以为新,不知人家早已为旧了。还有人是闭门空想,自以为得意了不得,其实仅自空想也是。因四面八方问题.不给他磨练也是不行。此外还有一种人,也不依古,也不依外,是以不了了之。像以上种种方法.都不能解决我们问题。能解决我们问题.惟有科学方法。 什么是科学方法呢?科学方法是有步骤,是有线索。第一步要觉得有困难。如牛顿见苹果落地,别人不知了几千百次,都觉得有困难,惟有牛顿觉得有困难.所以他发现地球引力。教育方法也是如此。有人上课有什么问题,学风之坏也不注意,所以不会有问题。第二步得要晓得困难所在,是要找困难之点来。如一个人坐在那里发脾汗是觉得有困难了。用什么方法来解决这个困难,这跳到第三步,从此想种种方法来解决。有将画符放在辫子里,有请巫婆,有到庙里烧香祷告,有请医生,有吃金鸡纳霜。有了这些法子然后再去选择,这到了第四步。如:以为老太婆法子好,去试一试;不能解决之后,再用其他法子,最后惟有吃金鸡纳霜渐渐地好了。但此刻还不能骤下“金鸡纳霜能治脾汗”断语,因为焉知不是吃饭时吃了别东西吃好呢?所以必须实验一番。这到第五步了。如在同一情形之下,无论中外、男女、老幼吃了都是灵,那么,金鸡纳霜能治脾汗不会错。 阐释“科学方法”含义。

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第9题

A、A.干群矛盾可能转化成敌我矛盾  B、B.个别问题局部问题可能转化为全局性问题  C、C.非对抗性问题可能转化为对抗性问题  D、D.甚至引发局部地区社会动荡  

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