对识记过的内容不能再认和回忆,或者表现为错误的再认和回忆,我们把这种现象称为()
A、遗忘
B、记忆
C、感觉
D、识记
A、遗忘
B、记忆
C、感觉
D、识记
A、再认是指过去感知过的事物重新呈现在面前时,感到熟悉,确知是以前识记过的 B、回忆是指过去感知过的事物不在面前时,能以适当的方式把它重新呈现出来 C、再认和回忆之间没有本质的区别,只是保持程度的不同而已 D、能再认的都能回已忆,能回忆的却不一定都能再认
A、是一种很重要的心理过程,贯穿在人的各种心理活动之中 B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节 C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工 D、对识记的事物不能再认或回忆,必须重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘 E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
A、A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验,回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时,才能促进学习
B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时,是不能促进学习的
C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时,才能促进学习
D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的