A、成熟论
B、建构主义
C、行为主义
D、心理动力理论
A、成熟论 B、建构主义 C、行为主义 D、心理动力理论
A、生理成熟 B、早期经验 C、早期学习 D、终生学习
A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合 B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值 C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展 D、强调早期经验对健康成年生活的重要性 E、强调游戏的生物学意义
A、认为经济是基础，经济的发展必然会带动教育的发展 B、强调教育对社会政治经济的反作用，教育在社会主义现代化建设中具有重大意义 C、教育成为经济腾飞和社会主义发展的基础工程，要把教育摆在优先发展的战略地位 D、教育决定经济结构
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