A、这朵花很香
B、这朵花是植物的生殖器官
C、这朵花的价格很贵
D、这朵花是美的
A、审美认知作用 B、审美教育作用 C、审美娱乐作用 D、审美传递作用
A、列举选项 B、询问他人建议 C、判断得失轻重 D、判断得失几率
A、知识判断是把普遍概念加到对象上去。 B、审美判断是为特殊的东西寻找普遍的概念。 C、在审美判断中,要判断多个对象的本身。 D、知识判断是把知性范畴加到感性材料上。
A、重视学风建设,在教学中培养审美能力 B、开展审美讨论,提高审美层次 C、引导大学生在各种社会活动中感受美 D、适当开设课程,引导审美情趣
A、A.比例法 B、B.分类法 C、C.修正法 D、D.判断法
A、从信息的时效性进行判断 B、从信息的共享性进行判断 C、从信息的来源判断 D、从信息的价值取向进行判断
A、自我实现需要 B、自尊需要 C、认知需要 D、审美需要
A、审美体验 B、审美判断 C、审美表现 D、审美态度 E、审美气质
A、意境是中国古代文学的最高审美范畴 B、意境是华夏审美理想的集中体现 C、意境是抒情文学形象的高级形态 D、意境是一切文学类型的最高追求
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