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第2题
A、各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别 B、未达到不同的教学目标，常需要使用不同的媒体来传递教学信息 C、选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特征 D、不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体是充分考虑学生的需求最好放在首位
第3题
A、各门学科的性质不同，运用的教学媒体会有所区别 B、为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体来传递教学信息 C、选择教学媒体时应考虑所处环境的实际情况和教学媒体本身的特性 D、不同年龄和不同学习风格的学生对教学媒体的喜好程度不同，选择媒体时充分考虑学生的需求，把学生的喜好放在首位
第4题
A、A.不同的特点，不同的配制方法，使用方法和注意事项也不同 B、B.相同的特点，不同的配制方法，使用方法和注意事项也不同 C、C.不同的特点，相同的配制方法，使用方法和注意事项是相同的 D、D.相同的特点，不同的配制方法，使用方法和注意事项是相同的
第6题
A、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流 B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式 C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性 D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合
第7题
A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。 B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式 C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性 D、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
第8题
A、要注意新闻作品是如何遵循结构安排的原则和要求，根据新闻作品的具体内容，安排一个既能恰当反映新闻事实，又能充分显示新闻主题，并易于读者理解的结构形式的 B、要注意把握新闻作品的内容 C、要注意新闻作品的表现手法 D、要注意消息有消息的结构形式，通讯有通讯的结构形式，不同的体裁有不同的特点 E、要注意把握作品运用的结构形式及特点
