A、层次
B、范围
C、深度
D、高度
A、A.日常观察 B、B.科学观察 C、C.临床观察 D、D.现场观察
A、只列入参与该研究的课题组成员,并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序 B、列入个别非课题组成员,因为该成员为课题组组长的学生 C、只列入参与该研究的课题组成员,可根据成员升职称需要进行排序
A、状态性课题 B、研究性课题 C、导向性课题 D、开发性的研究课题
A、课题的研究方向 B、课题的研究目标 C、课题的研究变量 D、课题的研究范围
A、开创性研究的课题 B、发展性研究的课题 C、独创性研究的课题 D、科学性研究的课题
A、课题研究目标 B、课题释义 C、课题研究假设 D、实施步骤
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