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【多选题】

高等教育社会本位目的观的代表人是（）

A、孔德

B、涂尔干

C、裴斯泰洛齐

D、凯兴斯泰纳

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第1题

[] 持个人本位论的高等教育目的观的主要代表是（）。

A、A.卢梭 B、B.裴斯泰洛奇 C、C.福禄贝尔 D、D.涂尔干

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第2题

[判断题] 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。

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第3题

[多选题] 社会本位论教育目的观的代表人物有（）

A、柏拉图 B、约翰·洛克 C、涂尔干 D、杜威 E、卢梭

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第4题

[简答题] 论述如何看待教育目的观的“社会本位说”与“个人本位说”。

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第5题

[单选题] 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

A、社会本位 B、个人本位 C、伦理本位 D、科学本位

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第6题

[单选题] 德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。

A、社会本位 B、科学本位 C、伦理本位 D、个人本位

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第7题

[单选题] 主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。

A、社会本位论 B、个人本位论 C、科学主义 D、人文主义

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第8题

[单选题] 主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动，这属于（）的高等教育目的观。

A、社会本位论 B、个人本位论 C、科学主义 D、人文主义

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第9题

[单选题] 持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。

A、裴斯泰洛齐 B、凯兴斯泰纳 C、涂尔干 D、纳托尔普

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