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【单选题】

智商是（）的测量。

A、定比尺度

B、定类尺度

C、定距尺度

D、定序尺度

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第1题

[判断题] 对于比较复杂和和比较抽象的概念，如在智商测验中，是将“智商”分解为十几个方面，然后用几百个指标或项目来测量。

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第2题

[单选题] 对人们智商水平的测量属于（）层次。

A、定类测量 B、定距测量 C、定序测量 D、定比测量

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第3题

[多选题] 在智力测量中，可以用（）来代表个体的智力水平。

A、智龄 B、比率智商 C、EQ D、离差智商

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第4题

[单选题] 韦氏量表的智商是（）。

A、比例智商 B、比率智商 C、离差智商 D、绝对智商

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第5题

[多选题] 智商、情商与心商的联系（）

A、智商是情商的基础，情商是心商的基础 B、情商是一种特殊的、相对独立的智商 C、情商的发展为智商的发展确立基本的方向 D、智商、情商与心商既相互区别、相互独立，又相互促进、共同发展

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第6题

[填空题] 智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，按其计算方法的不同，它可分为（）智商和（）智商。

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第7题

[] 智商是衡量智力水平高低的一种客观指标，分为比率智商和离差智商。

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第8题

[单选题] 怀才不遇怨天尤人型人才是（）类型。

A、智商高、情商低 B、智商低、情商高 C、智商低、情商低 D、智商高、情商高

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第9题

[简答题] 德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53，而被领养的儿童智商发展快，平均智商达到80，特别是年龄很小时被领养的儿童，他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。

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