A、信息层次
B、态度层次
C、情感层次
D、行为层次
A、A.引起公众注意 B、B.诱发公众兴趣 C、C.取得公众的肯定态度 D、D.促发公众的支持行为
A、引起公众的注意、得到公众的肯定态度 B、诱发公众的兴趣、促进公众的支持行动 C、创造沟通的共识区 D、传受双方具备反馈意识
A、层次极丰富 B、层次丰富 C、层次一般 D、层次损失
A、传者-信息-传播媒介-受者-效果 B、信息-传者-传播媒介-效果-受者 C、信息-传者-传播媒介-受者-效果 D、传者-传播媒介-信息-效果-受者 E、传者-信息-受者-传播媒介-效果
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