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【填空题】

()是陶渊明为中国文学增添的一种新的题材,魏晋诗歌在他那里达到了一个新的高峰。

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第4题

A、《归田赋》中国文学史上第一篇描写田园隐居乐趣作品  B、《古诗十九首》文人五言诗成熟标志,它代表了汉代文人五言诗最高成就  C、东晋末年伟大诗人渊明,开创了描写田园生活风气,魏晋诗歌在他那里达到了一个新高峰  D、扬雄《子虚赋》和《上林赋》汉赋典范之作  

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第6题

A、欧阳修  B、左思  C、黄庭坚  D、渊明  

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第9题
[简答题] 《归园田居》教学实例      铃声响起,语文老师走进教师,微笑着摆摆手,开始上课:“同学们,这一节课我们一起欣赏渊明代表作《归园田居》,请靠黑板同学板书课题和作者名字,请熟悉作者同学给大家介绍渊明。”说完自己也找个地方坐了下来。一位同学起立介绍了渊明简单生平,描绘了他理想世界桃花源;老师起立,给同学背诵了《五柳先生传》,补充魏晋时代社会面貌和渊明官场生涯;一位同学讲述了“不五斗米折腰”故事。课就这样开始了。      接着,一位同学朗读《归园田居》,同学们指出读音和停顿错误和不足后又自读,边读边想象诗中画面。      几位同学结合自己生活经验生动地描绘了所想象画面:远山近水,绿树炊烟。鸡鸣桑树,牧童横笛。一位同学说,自己不熟悉农村生活,但理解“笼中鸟”向往无垠天空、“池中鱼”渴望江河海洋心情。同学们边听边丰富着自己“田园风光”。      一位同学发表不同看法,认现在农村生活也未必那么美好,何况那时。贫穷饥饿、破败愚昧,应该那时生活写照。老师要他想想,未必好农村生活,渊明什么喜欢。     这引起了对渊明所选择生活道路争论,很快形成两种意见,一种赞成渊明选择,认远离污浊,解放身心,活出自我;一种批评渊明软弱和逃避,并且逃 避而自我安慰。两派意见各有代表,情不自禁走进中间空地,引经据典,唇枪舌剑。进而 一派爱屋及乌,由喜欢作者思想到喜欢渊明明白如画、自然淳朴;一派认掩饰,不免虚假。老师也走上前,赞扬同学们有自己不同见解而且持之有故,谈了自己“仅供参考”观点。      最后同学们在音乐声中诵读课文。 该教学实例定位于自主、合作、探究学习方法,请对此作出自己评价。

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