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早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于(...
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【单选题】
最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于()
A、统治者
B、贤者
C、天
D、地
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更多“最早期古人认为“定”的动力和源泉是来自于()”相关的问题
第1题
[判断题]
古人
认为
“明德”
的
根源
来自
于
自己。
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第2题
[单选题] 企业活力
的
源泉
,()。
A、
来自
于
物质奖励 B、
来自
于
领导层
的
决策
和
指挥 C、
来自
于
人 D、
来自
于
竞争
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第3题
[填空题] 新现实主义
的
创作
源泉
一般被
认为
是
来自
于
:“1910年~1920年间
的
少数几部现实主义
的
影片,如吉奥内
的
《()》或马尔托里奥
的
《()》;爱德华·德·菲利浦
的
方言戏剧
和
维尔加
的
小说。”
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第4题
[判断题] 唯物辩证法
认为
事物
的
内因
是
事物自身运动
的
源泉
和
动力
,
是
事物发展
的
根本原因,在这里,内生
动力
就
是
内因,
是
决
定
性因素。
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第5题
[判断题] 新增长理论
认为
人
是
生产力诸多要素中
最
积极、
最
活跃
和
最
具有能动性
的
因素,
是
经济增长
的
真正
源泉
。()
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第6题
[判断题] 新公共管理理论
认为
人
是
生产力诸多要素中
最
积极、
最
活跃
和
最
具有能动性
的
因素,
是
经济增长
的
真正
源泉
。
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第7题
[判断题] 职业教育
最
突出
的
特点
是
应用性
和
实践性,职业教育实践
是
职业教育心理学发展
的
源泉
和
动力
。
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第8题
[填空题] 科文顿
认为
学习
的
动力
来自
于
()。
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第9题
[] 学生间相互评价
是
学习过程中
最
重要
的
反馈,
是
促进学生学习
的
动力
源泉
。
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