婴儿期,儿童行走动作的发展主要表现在学会()上。
A、A.独立行走
B、B.搀扶行走
C、C.随意独立行走
D、D.奔跑
A、A.独立行走
B、B.搀扶行走
C、C.随意独立行走
D、D.奔跑
A、A、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期 B、B、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期 C、C、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学前期、学龄期和青春期 D、D、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青年期
A、语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆 B、情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识 C、程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆 D、程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识
A、语义知识在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆 B、情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识 C、程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆 D、程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识