A、获得和学习
B、教学和处理
C、听说和翻译
D、影响和迁移
A、在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统 B、学习目的语所依赖的一种语言系统 C、必须掌握的一种语言系统 D、认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
A、高级语言 B、汇编语言 C、机器语言 D、低级语言
A、查找语言 B、分类语言 C、主题语言 D、目录语言 E、整理语言
A、英文 B、法文 C、西班牙文 D、A+B+C
A、等同于学前儿童语言发展状况的评估 B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况 C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果 D、关注教师的语言活动的设计和组织
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