A、任务的要求
B、对象的变化
C、时间的短暂
D、意志的努力
A、是否重视创造性的培养 B、是否面向全体学生 C、是否注意学生全面发展 D、是否注意学生个性
A、注意的分配 B、注意的分散 C、注意的转移 D、注意的广度
A、注意范围 B、注意稳定性 C、注意的分散 D、注意的转移 E、注意的分配
A、A.注意的转移是被动的离开需要注意的对象 B、B.注意的转移与注意的分配紧密相连 C、C.注意的转移是被动的更换注意的对象 D、D.注意的转移不利于注意的稳定性
A、注意的分配 B、注意的转移 C、注意的不稳定 D、注意的分散
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