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【单选题】

管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）。

A、协调各有关个人的活动

B、人与人的行为

C、实现组织目标

D、追求效率

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第1题

[判断题] 管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为。

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第2题

[单选题] 管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（）

A、协调各有关个人的活动 B、人与人的行为 C、实现组织目标 D、追求效率

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第3题

[判断题] 广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动，并使有限的资源得到合理的配置，以实现预定目标的一种行为。

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第4题

[多选题] 学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。

A、管理者 B、教师 C、校长 D、被管理者

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第5题

[填空题] 管理职能的基本内容是：计划职能是对未来活动进行的一种预先的谋划；（）是为实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成合理的分工协作关系。；领导职能是管理者利用组织所赋予的权力，去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。（）是保证组织各部门各环节，能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理活动。

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第6题

[判断题] 绩效管理是对工作全过程的控制与管理，以期实现预定目标。

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第7题

[单选题] 决策是人们在行动之前对（）与手段的探索、判断和选择，在质量管理活动中就是通过调查研究和分析，确定质量目标并提出实现目标的方案，对可供选择的几个方案进行优选后进行抉择的过程。

A、行动计划 B、行动目标 C、管理目标 D、管理工作

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第8题

[填空题] 学校管理心理学的研究对象是（）为实现预定的目标，实施管理职能时，与被领导者交互作用过程中产生的（）。

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第9题

[单选题] 质量管理的计划职能，包括确定或明确质量目标和（）两方面。

A、制定实现施工目标的行动方案 B、制定实现设计目标的行动方案 C、制定实现成本计划的行动方案 D、制定实现质量目标的行动方案

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