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【多选题】

按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）

A、社会化功能

B、个体化功能

C、内部功能

D、群体化功能

E、外部功能

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第1题

[简答题] 布迪厄如何论述场域的特点？怎样借鉴布迪厄的场域观点开展社会学研究？

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第2题

[单选题] 班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。

A、社会化功能 B、归属功能 C、选择功能 D、个性功能

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第3题

[简答题] 有一位幼儿教师，在上完艺术领域课程“美妙的新疆舞”后，为了发挥幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，就提出希望每个幼儿都好好的跳舞，跳舞跳得好的幼儿可以在六一儿童节的时候表演两个节目，反之，跳得不好的幼儿只能在班级集体舞蹈中表现自己。小朋友都希望自己能在六一儿童节表演两个节目，因此，都很卖力。但是，总有跳的所谓老师眼里的“好的”“不好的”。最后，该幼儿老师为了充分展示教育的鉴别选拔功能，就选出一些动作协调的幼儿，其他幼儿只有羡慕的心情。该幼儿教师的做法是对吗？他真的发挥了教育评价的鉴别选拔功能了吗？那么如何才能真正发挥教育评价的鉴别选拔作用？

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第4题

[单选题] 根据健全家庭的定义，家庭在以下哪一种条件下能够使得生养者与子女处于良好的共同生活环境中：（）

A、部分发挥压迫和抑制功能 B、正常发挥压迫和抑制功能 C、部分发挥抚育与教养功能 D、正常发挥抚育与教养功能

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第5题

[单选题] 以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。

A、有利于提高教学效率 B、有利于发挥教师主导作用 C、有利于发挥集体的教育功能 D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

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第6题

[判断题] 修改班级’功能可以在学校成员选错班级的时候，点击‘×’，可以将成员踢出班级；点击‘+’，则将该成员添加入此班级。（）

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第7题

[多选题] 社会化的场域（）。

A、学校 B、家庭 C、单位 D、大众传媒

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第8题

[判断题] 在由环境、价值与制度三者构成的互动循环中，价值是处于主导地位的，行政人事价值决定了行政人事制度的选择、形成和积淀，进而通过功能选择、环境塑造对整个系统发挥作用。（）

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第9题

[单选题] 教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾，充分发挥教育目的的（）功能，是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用，共筑教育合力。

A、激励功能 B、调控功能 C、评价功能 D、定向功能

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