A、A.对教育行政处罚不服的
B、B.对教育行政强制措施不服的
C、C.对教育行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撒销的决定不服的
D、D.对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的
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A、对教育行政处罚不服的 B、对教育行政强制措施不服的 C、对教育行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撒销的决定不服的 D、对教育行政机关违反法定条件和法定程序违法设定义务的行为不服的
A、A.属于人民法院受案范围的行政案件，公民、法人或者其他组织可以先向行政机关申请复议，对复议决定不服的，再向人民法院提起诉讼 B、B.可以直接向人民法院提起诉讼 C、C.法律、法规规定应当先向行政机关申请复议，对复议决定不服再向人民法院提起诉讼的，依照法律、法规的规定 D、D.以上都对
A、不属于行政复议受案范围，如内部行政行为，行政机关的民事行为 B、申请人不适格，和被申请具体行政行为没有直接的利害关系 C、申请人证据不足 D、法院或者其他复议机关已经受理 E、超越了法定申请期限
A、行政诉讼的受案范围大于行政复议 B、对不是终局裁决的行政复议决定，公民、法人或者其他组织都可以提起行政诉讼 C、所有的行政复议决定均可通过行政诉讼被判决撤销 D、对于行政机关对民事纠纷的仲裁、调解等处理行为不服的，行政相对人可以先申请行政复议，对复议决定不服的，可以再向人民法院提起行政诉讼
A、A.我国行政诉讼受案范围采用折中式规定 B、B.在列举式的规定中，既有正面的肯定的列举又有反面否定的列举 C、C.《行政诉讼法》第2条规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关和行政机关人员的具体行政行为侵犯其合法权益，有权向人民法院提起行政诉讼，因此我国行政诉讼法的受案范围的确立方式是概括式 D、D.我国行政诉讼受案范围采用的是概括式和列举式相结合的规定方式
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