A、动作研究
B、工作衡量
C、方法研究
D、工作写实
A、可以作为一种知识体系 B、可以作为一种话语体系 C、可以作为一种哲学体系 D、可以作为一种方法论
A、一种特殊的实践理性 B、在技术实践的过程中形成的一种把握世界的思维方式 C、在技术实践的过程中形成的一种把握世界的行为准则 D、是技术规则作为一种目的理性的（或工具的和战略的）活动系统
A、研究现代教育技术的着眼点与归宿就是研究现代教育媒体的应用 B、现代教育技术应当着眼于系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体研究 C、现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革 D、当代的教育技术是作为开发和使用新技术来支持学习的一种方法
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