情感型课堂管理强调学生的个人自由和个人选择。

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第1题

[多选题] 个人主义指的是：（）

A、强调个人中心地位，个人是目的、社会是手段 B、强调个人与集体的双向互动 C、强调个人权利和个人利益至上 D、强调个人尊严、个人的自由与平等

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第2题

[判断题] 权威性课堂教学管理过程被视为教师对学生课堂行为的控制过程，强调教师对于运用控制策略建立和维持课堂秩序的重要作用，而且较多地采用主控的方式来控制学生。

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第3题

[单选题] 学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行为参与和（）三种层面。

A、情感参与 B、思想参与 C、个人参与 D、集体参与

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第4题

[] 有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。

A、A.人格型 B、B.行为型 C、C.情绪型 D、D.情感型

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第5题

[多选题] 有关制定纪律与课堂常规的原则与要求说法正确的包括哪些项？（）

A、遵循儿童身心发展的规律，尊重并保障学生的正当自由 B、为保证课堂常规的科学性、适应性和合理性，课堂常规影描述清楚、指向明确，多采取负面措辞 C、课堂常规不可由教师凭个人好恶独断设立，而应经过学生的讨论与认同，应是教师指导下学生积极参与制定的结果 D、课堂常规的制定应简化数量指标，简化操作程序，使教师容易掌握，也使课堂气氛较为宽松，课堂人际关系较为和谐