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【单选题】

阿伯拉尔的（）是活学活用一切推论中无可争议的指导着辩证法的典范，从而赢得“辩证法骑士”的称号。

A、《是与否》

B、《方法论》

C、《逻辑学初段》

D、《伦理学，或自我认识》

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更多“阿伯拉尔的（）是活学活用一切推论中无可争议的指导着辩证法的典范，从而赢得“辩证法骑士”的称号。”相关的问题

第1题

[单选题] 中南大学的校训是“（）”。

A、活学活用 B、经世致用 C、厚生利用 D、谨身节用

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第2题

[单选题] 数学家冯诺伊曼与经济学家摩根斯坦合著的奠定博弈论理论研究基础的著作是（）

A、《博弈论与经济行为》 B、《策略思维：商界、政界及日常生活中的策略竞争》 C、《活学活用博弈论》 D、《博弈论》

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第3题

[单选题] 创新类的题目主要考察（）。

A、学习方法的能力 B、活学活用的能力 C、学习技巧的能力 D、理解能力

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第4题

[单选题] 当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。

A、课前设计给教学生成留下足够的空间 B、营造宽松预愉悦氛围，提供生成土壤 C、课中生成，与学生共建“互动网“ D、活学活用

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第5题

[单选题] （）被尊为“经院哲学之父”。

A、安瑟伦 B、柏拉图 C、亚里士多德 D、阿伯拉尔

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第6题

[单选题] （）在《论美与适宜》一书中区分了美与适宜。

A、阿伯拉尔 B、圣奥古斯丁 C、托马斯.阿奎那 D、但丁

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第7题

[单选题] “死学活用”中的“死学”是指（）。

A、模仿学习 B、继承学习 C、认真学习 D、照搬学习

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第8题

[] 请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。群臣后应者，臣请剑斩之。

A、请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 B、群臣后应者，臣请剑斩之。

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第9题

[] 请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

A、请指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义。 B、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

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