A、情境因素 B、自我 C、说服者的可信度 D、说服信息的因素
A、权威性 B、可信赖性 C、受欢迎性 D、沟通的情境
A、职权、地位、说服力 B、年龄、教育、职位、性格 C、收入、教育、权威 D、影响力、性格、对风险的态度
A、若对方本来就赞同说服者的意见,那么只讲正面的理由可以坚定其原有的态度 B、若对方反对说服者的主张,那么只讲正面的理由可以改变其原有的态度 C、对于教育程度低的人说出两个方面的理由更加有效 D、对于教育程度比较高的人说出两个方面的理由更加有效
A、差距 B、可信 C、警告 D、意图
A、说服信息带来的注意力漂移 B、说服者的睡眠者效应 C、说服信息造成的对比心理
A、教师 B、学生 C、说服内容 D、说服路径
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