【单选题】
鲍里奇认为，概念、模式和抽象理论类的知识适合采用（）策略。
A、直接教学
B、间接教学
C、指导策略
D、讨论策略
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第5题
A、抽象类只有成员函数，没有成员变量 B、抽象类的所有函数都是抽象函数 C、只有子类覆盖了父类的所有抽象函数之后，这个子类才不是抽象类 D、带有抽象函数的类称为抽象类 E、抽象类不能创建对象
第6题
A、如果一个类有父类，该类就是具体类 B、如果一个类继承了父类的抽象操作方法，而该类未提供实现，那么该类是抽象类 C、抽象类没有任何直接的实例，而具体类则有直接实例 D、在UML中，通过把一个类的名称写为斜体来指明该类是抽象类
第9题
A、你不希望在抽象和它的实现部分之间有一个固定的绑定关系。例如这种情况可能是因为，在程序运行时刻实现部分应可以被选择或者切换 B、类的抽象以及它的实现都应该可以通过生成子类的方法加以扩充。这时Bridge模式使你可以对不同的抽象接口和实现部分进行组合，并分别对它们进行扩充 C、对一个抽象的实现部分的修改应对客户不产生影响，即客户的代码不必重新编译 D、客户程序与抽象类的实现部分之间存在着很大的依赖性
