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【单选题】

利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点。

A、生活性和启蒙性

B、活动性和参与性

C、游戏性和情境性

D、科学性和发展性

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第1题

[单选题] 利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点。

A、生活性和启蒙性 B、活动性和参与性 C、游戏性和情境性 D、科学性和发展性

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第2题

[] 幼儿园日常生活中的进餐包括（）

A、A.吃饭、水果 B、B.吃点心、水果 C、C.喝水、吃饭 D、D.吃饭、点心、水果

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第3题

[单选题] 幼儿起床后，被子应完全打开通风，（）再叠被子。

A、幼儿先穿好衣服 B、幼儿先吃点心 C、幼儿先洗手穿鞋子 D、幼儿先喝水

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第4题

[判断题] 教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。

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第5题

[单选题] （）婴儿幼儿耳部分泌物正确的清理方式。

A、利用婴幼儿洗澡时间来进行 B、利用婴幼儿吃奶 C、婴幼儿玩耍时 D、婴幼儿睡着

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第6题

[单选题] （）婴幼儿耳部分泌物正确的清理方法

A、利用婴幼儿洗澡时间来进行 B、利用幼儿吃奶 C、婴幼儿玩耍时 D、婴幼儿睡着时

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第7题

[单选题] （）婴幼儿耳部分泌物正确的清理方式。

A、利用婴幼儿洗澡时间来进行 B、利用婴幼儿吃奶 C、婴幼儿玩耍时 D、婴幼儿睡着

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第8题

[判断题] 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。

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第9题

[简答题] 某园一日活动安排： 7：45—8：45来园、桌面游戏、吃点心 8：45—9：00生活活动 9：00—9：15集体体育游戏 9：00—9：45生活活动、集体学习活动 9：45—10：15分散体育运动 10：15-11：00区角游戏 11：00—11：30午餐 11：30—12：00散步 12：00—14：30午睡 1：430—15：00生活活动和吃点心 15：00—15：30户外活动 15：30—16：00个别化学习 16：00—16：15生活活动 16：15离园请分析一下案例中幼儿园一日活动的组合与安排。

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