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【单选题】

（）是职业院校学生心理发展趋于成熟的标志。

A、合理的人生观

B、科学世界观的形成

C、正确的价值观

D、理智的恋爱观

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第1题

[单选题] 职业院校学生心理问题的表现多种多样，其产生的原因也比较复杂，其中一般性的心理问题基本上属于（）的心理问题，是职业院校学生心理发展过程中的问题，而非个别职业院校学生身上的心理障碍或心理疾病。

A、个体性、特殊性 B、群体性、普遍性 C、成长性、适应性 D、社会性、一致性

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第2题

[多选题] 职业院校学生心理发展的特殊性表现为（）

A、较强的独立性 B、兴趣定向较早 C、情感成熟较快，自我效能感低 D、注重技能性

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第3题

[单选题] 职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）

A、职业道德心理素质 B、教学心理素质 C、辅导心理素质 D、学习心理素质

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第4题

[] 职业院校学生从少年向成年过渡，从依赖性向独立性转化，从幼稚性向自觉性发展，是心理发展产生许多量的变化时期。

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第5题

[单选题] （）是大学生从学生生涯向职业生涯过渡的阶段。

A、适应准备阶段 B、稳定发展阶段 C、趋于成熟阶段

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第6题

[判断题] 职业教育心理学是职业技术师范院校学生的教育类公共必修课程，普遍受到重视和欢迎。

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第7题

[判断题] 从职业教育心理学组成内容上说，将包含相关的学习理论、教学理论、心理发展理论、职业院校师生心理理论、职业心理理论、教育社会心理理论相互联系的七大块。

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第8题

[单选题] 认识职业院校学生的心理发展规律与特征，是实施职业教育的（），同时也是职业教育取得实效性的根本保证。

A、前提与基础 B、必要条件 C、重要原则 D、重要环节

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第9题

[多选题] 职业院校学生心理健康教育实施的原则有（）

A、面向全体学生原则 B、预防与发展相结合原则 C、学生主体性原则 D、整体性发展原则

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