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【简答题】

怎样检验历史认识中的价值判断的是非得失？

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第1题

[简答题] 怎样检验历史认识中的成因判断的是非得失？

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第2题

[简答题] 为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？

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第3题

[单选题] “知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”这一古训蕴含的哲理是（）。

A、人的经验是判断是非得失的根本尺度 B、直接经验比间接经验更重要 C、感性认识高于理性认识 D、人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础

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第4题

[简答题] 检验社会主义初级阶段各项工作是非得失的“三个有利于”标准的内容是什么？

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第5题

[单选题] 下列选项中，不属于决策平衡单操作步骤的是（）

A、列举选项 B、询问他人建议 C、判断得失轻重 D、判断得失几率

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第6题

[] 《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律

A、A.①③ B、B.①④ C、C.②③ D、D.②④

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第7题

[多选题] 如何判断改革的成败与是非得失，邓小平在1992年的南方谈话中提出了“三个有利于”的判断标准，其内容有（）。

A、是否有利于发展社会主义生产力 B、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 C、是否有利于增强公有制经济的控制力 D、是否有利于改善、提高人民的生活水平

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第8题

[] 在“南方谈话”中邓小平明确地提出了评价和判断改革的成败与是非得失的标准，是（）。

A、A.坚持“一大二公”为标准 B、B.坚持维护人民利益为标准 C、C.坚持是否有利于提高国家的综合国力为标准 D、D.坚持“三个有利于”标准

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第9题

[多选题] 1992年，邓小平在南方谈话中明确地提出衡量一切工作是非得失的判断标准是（）。

A、是否有利于发展社会主义社会的生产力 B、是否有利于增强社会主义国家的综合国力 C、是否有利于提高公有制经济的控制力、影响力 D、是否有利于提高人民生活水平

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