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【单选题】

下列条件中，哪项不是所有种子萌发都需要的（）。

A、水

B、氧气

C、光

D、温度

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第1题

[单选题] 下列哪项不是种子萌发时必需的外界条件：（）

A、适宜的温度 B、水分 C、充足空气 D、阳光

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第2题

[单选题] 某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述，正确的是（）。

A、图中对照组只有①号和④号种子 B、⑤号种子可能最先开始萌发 C、本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D、本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子

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第3题

[单选题] 小红为探究菜豆种子萌发的环境条件，实验设计如右图，结果只有B种子萌发，A、C种子都不萌发。C种子不萌发的原因是缺少（）。

A、一定的水分 B、适宜的温度 C、充足的空气 D、足够的阳光

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第4题

[单选题] 如图是大豆种子萌发的过程。下列叙述，正确的是（）。

A、种子萌发过程需要充足的光照 B、只要外界条件适宜，豆瓣也能萌发 C、胚根最先突破种皮发育成② D、地上部分①由胚轴发育而来

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第5题

[填空题] 在有（）的水分、（）的温度和（）的空气条件下，种子开始萌发。根据种子萌发过程中的吸水量，可将种子的萌发分为（）吸水阶段、（）吸水阶段和（）吸水阶段等三个阶段。

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第6题

[单选题] 某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，若探究“空气对花生种子萌发的影响”，需选取进行对照实验，通过这个实验可以证明种子的萌发需要的环境条件为．以下分析正确的是（）

A、①②充足的空气 B、①②适宜的温度 C、①③充足的空气 D、②③适宜的温度

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第7题

[简答题] 培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例："种子萌发环境条件"的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？

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第8题

[单选题] 下列各项中，不属于种子萌发所需要的外界条件的是（）

A、阳光 B、水分 C、空气 D、适宜的温度

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第9题

[单选题] 下列不是种子萌发必要条件的是（）。

A、水分 B、光照 C、温度 D、空气

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