【判断题】
A、评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定 B、护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断 C、评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 D、评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 E、护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础
A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思 B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为 C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举 D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向