A、家长需要 B、社会要求 C、儿童的能力 D、一定的艺术性
A、乐器操作能力 B、随乐能力 C、合作协调能力 D、创造性表现能力
A、A.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱 B、B.熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱 C、C.熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱 D、D.熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
A、第一个步骤 B、第二个步骤 C、第三个步骤 D、第四个步骤
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