【多选题】
从儒家思想自身的发生与转进历史来看现代新儒学的产生。儒学的发生、发展大致经历了（）
A、先秦儒学的形成和初步发展时期
B、两汉儒学经学化的时期
C、魏晋南北朝至隋唐儒学的玄学化和儒释道三教融合的时期
D、宋明儒学理学化的时期
E、清代儒学的综汇期
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第3题
A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德 C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D、继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
第4题
A、现代史家思考历史“为什么发生”，书写历史的方式是“叙述” B、古代史家思考历史是“为什么发生”，书写历史的方式是“分析” C、古代史家思考历史是“怎么发生的”，书写历史的方式是“叙述” D、现代史家思考历史是“怎么发生的”，书写历史的方式是“分析”
第6题
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
第7题
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
第8题
A、由快照创建新文档，并且从原始文档复制历史记录 B、由快照创建新文档，并且历史在新文档中重新开始 C、由快照创建新文档，并且新老文档的历史被清空 D、由快照不会创建新文档，因为只有历史状态才能用于创建新文档
