【单选题】
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了()。
A、平行式介入法
B、交叉式介入法
C、垂直介入法
D、情感性鼓励
A、平行式介入法
B、交叉式介入法
C、垂直介入法
D、情感性鼓励
A、[删除]:删除正在阅读的邮件,如果当前信箱不是[垃圾箱则并移入[垃圾箱],否则彻底删除 B、[回复]:直接回复到寄信人的邮箱或回复到寄信人设置的回复地址 C、[转发]:将正在阅读的邮件转发给指定人 D、[以附件转发]:将正在阅读的邮件中的附件转发给指定人
A、如果要添加电子邮政,应安装电子邮政程序 B、收件人的地址,可以通过Outlook获取,同时也可以省略 C、寄信人的地址,也可以通过Outlook获取,同时也可以省略 D、在打印之前可以先预览
A、[删除]:删除正在阅读的邮件,并移入垃圾箱 B、[回复]:直接回复到寄信人的邮箱 C、[转发]:将正在阅读的邮件转发给指定人 D、[以附件转发]:将正在阅读的邮件中的附件转发给指定人