【单选题】
在主动求知的过程中,幼儿的()容易集中,思维积极,情绪愉快,促进智力的发展
A、注意力
B、思维力
C、创造力
D、求知欲
A、注意力
B、思维力
C、创造力
D、求知欲
A、在低结构的幼儿园课程中可以看到 B、能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性 C、强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标 D、在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
A、强调幼儿的主动活动,为幼儿提供充分活动的机会 B、强调教育要适合幼儿的个体差异,促进每个幼儿在不同水平上的发展 C、强调游戏在幼儿教育中的重要性 D、强调寓教育于幼儿园一日活动之中 E、强调幼儿园活动的过程
A、幼儿是主动的学习者,是自己成长的主人 B、幼儿有着内在的生长、求知和理解自己身边事物的欲望 C、幼儿从生命初期就开始与世界进行交往,通过交往建构自己的学习和理解 D、游戏作为幼儿的自发活动,是幼儿身心和谐发展的基础 E、儿童不仅有学习的欲望,还有学习的能力