见到老师时，你最恰当的礼仪是（）

A、手行礼

B、大声招呼

C、仪态庄重，行注目礼

D、面带微笑，主动问好

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第1题

[] 上课需要向同学借学习用具时，你最恰当的做法是（）

A、A.传纸条说明 B、B.拍打同学，直接传递 C、C.小声呼唤同学 D、D.向老师说明，征得同意

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第2题

[简答题] 你最讨厌的老师是什么样子的？

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第3题

[单选题] 一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

A、向学生诉苦 B、不予理睬，继续课堂教学 C、稍作停顿，批评训斥学生 D、在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

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第4题

[] 一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

A、A.向学生诉苦 B、B.不予理睬，继续课堂教学 C、C.稍作停顿，批评训斥学生 D、D.在班上宣读信的内容，并检讨自己工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

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第5题

[] 一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

A、A.向学生诉苦 B、B.不予理睬，继续课堂教学 C、C.稍作停顿，批评训斥学生 D、D.在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

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第6题

[单选题] 如果你最亲密的朋友是公司的高级主管，那么你们在一起时所谈论的主要内容一定是关于如何管理和经营的；如果你最亲密的朋友是公司的职员，那么你们在一起时谈论的主要话题一定是关于如何工作的；如果你最亲密的朋友是房地产商，那么你们谈论的话题一定会是关于房地产的。此段文字反映了这样一个观点，即：（）

A、当外因足够强大的时候可以改变内因 B、朋友圈子是决定你生活方式的关键 C、人们的话题总是和朋友的工作紧密联系的 D、不同的朋友会为你营造不同的生活环境

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第7题

[多选题] 去人家里做客时，你最符合礼仪的做法是什么（）

A、做客时间一般安排在吃饭时间和午休时间 B、主人端茶，杯，待客时，客人应用双手来接 C、因故在无法通知的情况下迟到，到达时向主人郑重道歉，得体地解释，切忌无所谓 D、对于主人的热情相送应有感激之意，并请主人“留步”

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第8题

[简答题] 你最不喜欢的老师是什么样的？

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第9题

[单选题] 历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（）。

A、指桑骂槐的批评 B、不予理睬，继续课堂教学 C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？” D、否定学生的观点

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