A、教师与幼儿一起阅读 B、围绕阅读重点开展活动 C、幼儿自己阅读 D、归纳阅读内容
A、前图书阅读经验 B、前文字创作经验 C、前书写经验 D、前识字经验
A、前图书制作经验 B、前绘画经验 C、前文字辨认经验 D、前图书阅读经验
A、发展性原则 B、基础性原则 C、整体性原则 D、活动性原则
A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验 B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念 C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣 D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言
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